8.藤崎花子带你学乐理（2）

　　ps.至于说教学中遇到的那些“琴童”，有些时候我会想，他们不给曲子做处理可能是“不敢”，而非“没有想法”。

　　所以在教学中，我有时会先什么也不讲。等到谱子全曲拉下来，有了一个基底之后，我不教处理，而是和他们说：“你们自己回去练，下次来我只有一个要求，那就是好听。”

　　有时候，这样的自主学习能给到我很有意思的构思和理解。