更新:06-10 / 57.诡异的肉身
女帝逼疯日志:【第一天:我,阿尔基姆,终于轮到我当穿越者了,刚才泥头车之吻的疼痛还历历在目。】【好消息:穿越到了一个地位高、权势重、金钱多的人身上。】【坏消息1:这踏马的是一个兽人?】【坏消息2:此人风评极差,是女帝的忠实舔狗?】【第二天:天空叮当一响,盲盒系统闪亮登场。】【好消息:是个系统。】【坏消息1:散尽家财抽盲盒,换来了一堆垃圾,偶有极品出现,其中规则需要探索。】【不知道是好消息还是坏消息,盲盒法则1:抽盲盒有可能会触发针对女帝的灾害,灾害包括但不限于以下几种类型:自然灾害、巨兽灾害、魔法灾害、恶作剧灾害......】【好的,这就狂抽盲盒,逼疯女帝!】【......】【若干年后,被999个盲盒逼疯的女帝仰望星空:如果上天给我再来一次的机会的话......】
更新:2023-08-15 / 第十章 出柜
扑街多年的梅仁龛忽然得到了一本《二次元拯救手册》,只要按照手册的规划,穿越进书中的世界,拯救那些陷入悲剧的角色,就能提高自己的笔力,成为大神。然而……“第一个任务是竟然是!?!?”
更新:03-10 / 021闹钟
猫+轻松高中日常+魔法少女+诡异世界在新的猫生生活一个月刚刚适应好小猫的躯体,李墨却发现自己所在的世界并不是普通的世界,而是充满了诡异和魔法的高魔世界。这让一个刚刚成年的小猫咪如何是好?“明明只想要躺平度过余生,这下好了,为了这些可爱的魔法少女们,我也要支楞起来啊。”李墨如是说道。【主角是猫,且不变人,不搞分身,一路猫到底】
更新:06-10 / 没写完,请假一天
“我只是一个没用的人,还是回生徒寮看漫画适合我。”常盘台学生会干事·学舍之园五校联合学生会书记·第七学区统筹学生会常任副会长·学园都市统括学生会荣誉会长夏目园子正对着自己那张光秃秃的豪华办公桌发呆。(关键字:女主,日常,超能力,泰勒玛)(本书缝合其余动漫地点、人物,不缝合世界观,不喜勿收藏,免得浪费时间)(超炮同人)(2022年6月不再进行对月票和刀片的感谢)
更新:2023-12-01 / 第二十五章 周末(2)
开学典礼上光芒四射的新生,私下竟然是笨拙至极的魔女?被卷入魔法互助社的大一新生江枫,开始了自己不算太平的日常生活。
更新:2020-01-12 / 第40章 断水流大师兄
IT狗蒋玉成在异界当上了魔法学校的符文学院讲师,他想的除了在异界建立人种博物馆后宫,还要彻底重建魔法的理论体系!于是,在蒋玉成入职的两个月之后——有几百年悠久历史的魔法学校符文学院,宣布废校
更新:05-31 / 【写好奥托了】
我一个人就是整个天命。米迦尔穿越到星穹铁道世界中,却发觉自己可以变身成崩坏三甚至是原神之中的任意一个角色,除了女武神,就连奥托与瓦尔特他也可以变!甚至在力量逐渐强大起来之后,还能拥有分身,分裂思维的能力。于是乎~一个崭新且庞大的势力,正在暗地里跃跃欲试着想要踏入进这片群星之中。奥托:“新的世界?有趣…”布洛妮娅:“银狼?平行世界的我…很酷……”琪亚娜:“我呢?我呢??怎么还没看见另一个我?”雷电芽衣:“嗯…另一个我,看上去十分强大……”
更新:2023-09-24 / 第三章 吃
第一次被“穿越”这奇妙机遇眷顾,甚至成为万众瞩目的强大巨龙,两份喜悦相互重叠,这双重的喜悦又带来了更多更多的喜悦,本应已经得到了梦幻一般的幸福时光————为什么?为什么会这样子呢?这份空虚与寂寞是怎么回事———异世界!再给我有趣一点啊aaa
更新:05-09 / 第二章 旅程
翠绿色仿若宝石的鳞片在阳光下闪闪发光,渥金女神的圣徽挂在了他的胸口。仿佛感受到了目光一般,高大的圣武士转过了头。海燕猛的从那厚重的盔甲与闪亮的长剑边略过,随即冲向苍穹,高大的龙裔拄着长剑向远方眺望。身前悬崖下,海水拍打在崖壁上。海中无数的船只破浪前行,汇集向前方的海港。爬爬收起目光,回过身,扔过来了一袋清冽的美酒。“还在愣什么,快跟上,冒险开始了!”本书以记录笔者跑过的各个团为主,倘若发生了某些极其离谱的情节/失败/成功,均是骰娘的指引,天命如此。诸位,此刻骰子已掷出,命运的轮盘在转动,拿起长剑,向着敌人冲锋吧!
更新:02-01 / 野比雄太郎(战力资料)
“子弹的另一端是怎样的风景?”“这是个深奥的问题。”“原来如此,这就是你天天在外面沾花惹草的借口吗。”“……答案就要去问受害者了。”“不要扯开话题,雄太郎!赶紧把人鱼公主/魔女/机器人美少女/王国公主……安排走,不要让她们再呆在活动室了!”“…….”“啊啦啦,蘑菇菌还真是一如既往的没用呢!”“呜呼呼,小弟的东西就是我的东西!”“宿体,今天的铜锣烧呢?”……总之又是「援助会议」青春肆意的一天呢!这是关于野比君的各种形形色色,奇奇怪怪,缤纷多彩的青春冒险物语。———————————————*属于蓝胖子的设定同人二创,有自己的设定世界观和战斗体系。*剧情偏向剧场版,道具不会全采用。*新手上路,请多指教。