更新:2023-11-01 / 完结感言
这是一个糟糕的时代,巨大的天灾让人类被困于一个个彼此不互通的孤岛之上。这是一个美好的时代,因为总有人不曾忘记大海褪去前的光景。
更新:03-19 / 第八十三章
有关部门:你这是第几次来了,下次要不你就在我们部门边上建造舰娘算了。林恩:我也不想啊,而且这次至少是艘人类战舰了!这个是一个穿越不断召唤非二战战舰的故事!ps:可畏只有唯一的真爱,就是她的提督,和主角只会是母子关系
更新:2023-09-19 / 第五章:合作
你们说得对,但《末日污染游戏》是由某个邪神大能自研的一款游戏系统。玩家将穿越在无限的世界中探索无限的噩梦。在这广阔的世界中,你可以踏遍任何地方,邂逅性格各异、能力独特的生命体,与他们一同厮杀或结盟,踏上成神之路……后面的我忘了。……主角是癫佬,有自己独特的逻辑……我是新人作者,确定,想康康有没有女孩子????如果内容有些问题大概是我发癫了
更新:2023-07-27 / 第二十七章 哼,想逃?
在某一天,陈染忽然发现自己的手机上突然出现了一款名为『末日之门』的文字冒险游戏,在他点开了这款游戏,却惊异地发现这款游戏暗藏的玄机:在一个个末日世界升级打怪,不仅可以将其中的道具具现为真实,更是能化身游戏角色走出现实!如果只是这样的话也就算了,陈染却还发现自己的天赋能让他转化为游戏之中的各种角色,包括强大得令人战栗的游戏BOSS:喷吐魔能的黑龙,毁天灭地的魔王,威压寰宇的巨神…………【在赤光环绕,血雾袅袅的大殿堂之中,畸形的上界眷属高喊着凡人闻之即死的恐惧赞歌,挥动着血肉的翼翅环绕四周,无不疯狂地歌颂着神之伟岸。而在那宝座之上,『神明』威严端坐,宛如深渊的瞳孔漠然地注视着你,下一刹那就要将你抹杀。】【『神明』触怒了你。】【『神明』死了。】【通过天赋,你化身为了『神明』。】
更新:2023-09-21 / 第75章 禁止涩涩!(补)
"魅魔天下无敌啊,桀桀桀桀!"看着面前匍匐在地瑟瑟发抖的各类异形与人类,魅魔女王姜白不由放声大笑。那由触手组成的威严王座之下,形态各异,千娇百媚的魅魔们高举手上武器,振臂齐声高呼!“世间一切生物都要被魅魔侮辱!强健!”“无需担心,无需恐惧,尽情欢愉吧!你们死后去往的将是那极乐的天国!”
更新:2023-09-30 / 第一百四十章 惨烈(下)
本以为自己只是个穿越者的安辰京发现,自己还是重生者。穿越后,安辰京利用自己脑中的各类作品记忆,当了文抄公,还玩虚拟货币。好不容易当上富翁的他迎接的却是末世。末世里,每个人都觉醒模板,模板来源于自己最后看过的出版物。重生到末世来临前一天,安辰京为了成就最强,自己出版了《邪神的日记》。于是,得到邪神模板的他无敌了。
更新:05-06 / 第五十五章 大乱世界
【你自湖边醒来,一脚踩碎刚被你拔起的圣剑。】【你俘虏了年轻的金发少女,并给其套上项圈。】……【你手拿长枪,为自己命名朗基努斯。走到约瑟门前】【一枪戳进玛丽亚的胸腹。】……只要以反派的姿态在模拟当中成为传说,就能获得仙女星系一般规模的灵基。拳打仰止力,脚踩异星神。苏萨:“桀桀桀桀桀。”
更新:02-23 / 重置版上线
[科幻+青春日常+综漫都市+青梅竹马+成长]卷到猝死的小镇做题家重生了!可却不是回到过去,而是来到了综漫的近未来。是该欢欣鼓舞ai工具与基因医疗的进步,还是该惶恐原生才智的匮乏?季星选择——系统!使用《名人传》系统!缝合传奇传记,享受帝皇人生!这就是我对整个世界的温柔!……银狼:噗,小子还真以为自己有系统?还不是他爹我辛苦安排?提亚马特:能一直留在妈妈怀里的天真,才最可爱呢~~拉菲:有点可怕……还是睡觉吧zzZZZ……(#枕)-噔噔——!诙谐风青春日常,堂堂启动!这是在综漫异界发生的、不会被和谐的我们的成长故事!也是东亚的标准做题家,在爱的包围下,让自己、让青梅竹马们慢慢回归人性的温馨故事……富足安逸,兴趣社交,爱与尊重,自我发展实现!心海斜眼:“当时你把我从村子里拖出来的时候,可不是这么说的吧?”
更新:05-18 / 第六章 一根筋的商人
一个一无是处的少年遭受一场突如其来的穿越,转生到有着弹丸论破世界观下的世界,被卷入一场毫无预兆的自相残杀中。因为过剩的虚荣心,他向天才们撒谎,表示自己也是某一方面的天才。对生还的渴望指引他在这片封闭的校园中探索。是历经绝望,还是获得救赎,全凭命运的安排。(本作为安科文,弹丸论破的同人作品,出现的人物均为原创,若人名与其它作品雷同,纯属巧合(也有可能受安价影响)。之前在nga有所更新,由作者本人修改后转载,略有中二)
更新:2023-08-05 / 第十五章 超高校级的众人(九)
“世界是绝望的,而我却有办法让世界重归和平,但这一切都需要你们的帮助,所以你们愿意帮我吗?”黑暗之中一只手伸出。“乐意至极,机关长。”众人简短的回答,以及搭在那只手上大家的手。(新人新书,弹丸厨力作,原创人物与剧情。如有不足,请多指教。)