更新:2023-01-03 / 新书《加入六番队后,我开摆了》已发布
因为意外来到主神空间,接到任务:“生存七天。”罗峰:“嗯?做一条咸鱼难道不是一件很简单的事吗?”白胡子之后,继承了“世界最强”名号的男人端坐于圣地玛丽乔亚庞大的废墟之上。空无一人的无限城内,四分五裂的鬼舞辻无惨不甘的闭上了双眼,化为尘土。荒芜的虚圈之中,如断壁残垣般的虚夜宫好似在散发着无声的悲鸣。罗峰望着一个又一个倒在自己脚下的对手,歪着头,陷入沉思。做一条咸鱼这么难的吗???...第一次写书,多多海涵,第一卷比较稚嫩,有兴趣的话不妨多看点试试?副本推进:海贼→鬼灭之刃→一拳超人→海贼→死神→火影→海贼→圣斗士星矢冥王神话LC(完结)
更新:01-03 / 第三章 Family Market
从心底燃起的热血,挥动的拳,象征着自由的意志,一往无前,击碎一切。
更新:2023-11-01 / 完结感言
这是一个糟糕的时代,巨大的天灾让人类被困于一个个彼此不互通的孤岛之上。这是一个美好的时代,因为总有人不曾忘记大海褪去前的光景。
更新:2020-05-25 / 第五十三章,谈妥(之后可能要停更一段时间)
“原来…这手心中的就是...心啊…”伴随着这句话乌尔奇奥拉的身形从那伸出的手开始如同沙子般渐渐地消散。直到最后一刻…他也没有完全了解什么是心。而与黑崎一护也永远无法分出胜负。如同乌尔奇奥拉所说,不给他最后一击这场战斗将永远无法分出胜负,但这样的胜利绝不是黑崎一护想要的胜利。而此刻,乌尔奇奥拉在死后领悟了真正的虚无,重新获得新生!…一直没找到满意的乌尔奇奥拉同人,所以就自己写了。总而言之,这是乌尔奇奥拉在战败后从虚无中获取新生的故事,第四十刃,代表虚无的黑翼大魔从虚无中归来!(萌新作者,写的不好轻喷)第一个世界:fate/zero
更新:06-07 / 第四百四十四章 原本的命运?
热血漫画的主角靠羁绊打破命运,少女漫画的主角靠爱情温暖世界,恐怖故事的主角靠勇气点亮黑暗,嗯?你问我这个主角靠什么书写自己的故事?咳咳,说来惭愧,鄙人,靠的是人脉。蓝染队长,孵化者要和我玩脑子,你抽空帮我给他们挖个坑呗,恶魔焰,邓布利多天天追着我讲爱的伟大,你去让他见识一下什么叫真正的爱呗~磷叶石,这有个玩宝石魔法的好嚣张啊,带你的小伙伴来玩一趟呗,哆啦A梦,这个世界很好玩哦,带大雄他们来过暑假吧~哇哦,这老东西有点难搞诶,灵王大人~圆环之理~播种者~谁有空帮我来揍他一顿呗~嗯,如你所见,这就是本人可以当主角的依仗~
更新:2023-10-10 / 第四十八章.产屋敷耀哉
坏消息:我因为怒骂苍天被雷劈死了。好消息:我重生穿越了。坏消息:我变成了一把刀。好消息:我不是一把普通的刀。
更新:2023-12-09 / 番外二 士郎参加葬礼
「石上:我就算是被人打死,就算去和会长击剑,也不会喜欢上伊井野弥子的」「石上:真香」「卫宫:我在感性、理性、伦理上产生分歧,同时喜欢上凛和Saber是否是错误的道路?」「卫宫:这是一个异常值得研究的课题,记小本本,准备展开长期研讨。」后期植根型月根源的万事屋聊天群,开启万界多元宇宙模式…………男主星木。间桐樱,唯一女主。星木老师于多元宇宙流浪,如今终于可以开始有一个家了吧。零:漆黑的子弹,拯救百万萝莉速通篇。一:真男人石上,辉夜大小姐篇。二上:型月fate卫宫博士篇。二下:魔法少女伊莉雅,卫宫士郎,卫宫双侠篇。三:刀剑神域SAO度假篇。四:咒术回战简略篇。……血虐恶役,综漫无限流,有科幻元素。灵感来源于《从黑魂归来的废柴们》,以及希望龙族里小樱花能早日拯救小怪兽。
更新:2023-09-04 / 不好意思,太监了
正在玩的《死神》游戏变成系统,要将自己送入各个动漫世界,完成它发布的任务。第一个世界,《学园默示录》,肉身穿越,取代了原主角小室孝,到了剧情开始之前。开局要做什么呢?当然是去杀掉紫藤浩一那个混蛋了!……秦谨捏紧拳头,狠狠砸在紫藤浩一的脑袋上。让你抢我车!让你在车上开学术会议!让你搞学术不叫我!
更新:05-18 / 第六章 一根筋的商人
一个一无是处的少年遭受一场突如其来的穿越,转生到有着弹丸论破世界观下的世界,被卷入一场毫无预兆的自相残杀中。因为过剩的虚荣心,他向天才们撒谎,表示自己也是某一方面的天才。对生还的渴望指引他在这片封闭的校园中探索。是历经绝望,还是获得救赎,全凭命运的安排。(本作为安科文,弹丸论破的同人作品,出现的人物均为原创,若人名与其它作品雷同,纯属巧合(也有可能受安价影响)。之前在nga有所更新,由作者本人修改后转载,略有中二)
更新:2023-08-05 / 第十五章 超高校级的众人(九)
“世界是绝望的,而我却有办法让世界重归和平,但这一切都需要你们的帮助,所以你们愿意帮我吗?”黑暗之中一只手伸出。“乐意至极,机关长。”众人简短的回答,以及搭在那只手上大家的手。(新人新书,弹丸厨力作,原创人物与剧情。如有不足,请多指教。)